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高中毕业于漯河体校的龚俊雷，是郑州大学体育学院队的队长。 他说，他见过球队教练黄伟发脾气最猛的一次，就是因为自己。 这是体育学院内的一场教学比赛。 双方分别是由运动训练专业学生组成的C组队和由体育教育专业学生组成的B组队。 由于整体实力超强，再加上其他事情耽误了时间，龚俊雷和几名队友迟到了，直到比赛开始前几分钟才到达赛场。 正当龚君雷和队友们笑着换鞋准备比赛的时候，就看到黄伟教练铁青着脸站在他们面前。
“想打就打，不想打就走！” 黄伟教练咆哮的声音回荡在诺丁汉大学的训练馆里。 紧接着，他将自己使用多年的战术板狠狠地摔在了地上——战术板碎裂了！ B组的玩家愣住了，C组的玩家更是茫然。 所有人，包括其他准备观看比赛的学生，都愣住了。 只见黄伟教练头也不回地大步走出了训练馆。 宫君雷和队友们面面相觑，一脸无奈。 最后，他们跑到了学院门口，经过一番苦苦的交谈，终于把已经把车开到门口的黄主任劝回来了。 “说白了，黄导最不满意的就是我们的态度！” 宫俊雷和队员们都知道教练为什么这么生气。 在随后的训练和比赛中，他们再也没有犯过态度不好的错误。 事实上，在对阵河南大学的比赛中，赵汝南一度认为自己肯定无法继续比赛。 首节一开始，他出场几分钟内就出现了3次走步违例等低级失误。 如果训练中连续出现类似的错误，黄伟指导肯定会停止训练，把队员拉到训练场好好训斥一番。 所以暂停期间，赵汝南深深地低着头，不敢和教练沟通。 他觉得自己肯定会被取代。 但暂停结束后，他仍然在场上，没有被替换下场。 上场前，黄伟教练拍了拍他的肩膀说：“没关系，放手吧。你要相信，只要你在场上，你所做的一切都是正确的！” 用赵汝南自己的话说郑州大运篮球俱乐部，听完这句话后，他就像“被抽血了”一样，开始在比赛中拼命地在球场上跑来跑去。 比赛最后，他贡献了那记精彩的三分球。 毕业于郑州五中的张路遥对赛场外的一件事印象特别深刻。 那是在这次比赛期间。 几乎每天晚上，黄伟导演都会带着自费给队员们买的牛奶、牛肉来到宿舍，“强迫”队员们吃喝。 比赛过程中体力消耗巨大，黄伟要求队员及时补充营养。
张路遥这样评价黄教练：“严格就是严格，训练的时候特别严格，善良也特别善良，出来打比赛也特别善良，从不生气。”
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严厉与仁慈，这两种截然相反的评价集中在黄渤身上。 但这种评价并不矛盾。 相反，这也是团队成员支持他、信任他的原因。
2017年，带领B组四连冠的黄伟开始执教高水平运动队备战SCBA。 其实对于黄伟来说，体校的学生并不好照顾，尤其是通过自主体招来到学校的运动训练专业的孩子。 过早的准职业培训和文化课程的缺乏，给他们留下了很多小问题。 每个人都是“荆棘丛生”，有一点“江湖”气息。
但通过一段时间的接触，黄伟也认识到了这些孩子的闪光点——第一，他们真的热爱篮球；第二，他们非常热爱篮球。 第二，如果他们承认你是教练，那么无论你如何对待他们，他们都会按照他们的吩咐去做。 正大体育学院每年招收篮球训练专业的学生只有50多人，四个年级的选拔范围总共也只有200多人。 而且，学校的学生大一就要在登封校区上课，大四就要忙着实习和以后的工作，所以黄伟只能从大二和大三的学生中挑选校队成员。 除了平时教学时检查队员外，每天下课或者闲着的时候，黄伟总会去学校的篮球训练馆——他每天都在观察哪些学生在体育馆里。 在黄伟的理念中，他在选拔队员时最看重的不是学员们的身体状况，也不是他们的技战术水平，而是他们的热爱。 只有真正热爱篮球这项运动，才会无条件付出，才会愿意接受严格的、近乎残酷的训练。 黄伟不仅对队友要求严格，对自己的要求也从不放松。 除了平时的教学和训练外，他还抓紧一切时间学习技战术。 每场比赛结束后，他都会进行详细的视频分析，找出不足，总结经验。 这张图是黄伟在一场比赛后经过长时间的视频分析后制作的视频分析表。 在这张表格中，他对第一节比赛的投篮区域、进攻位置、防守位置，甚至球员的移动路线都做了详细的分析和标注。 这张密密麻麻的图表见证了黄伟在训练和比赛中的专注和卓越。
如果把黄伟的执教风格比作一枚硬币，严格是硬币的一面，而仁慈则是硬币的另一面。
无论是正常训练还是正式比赛，只要有球员出现伤病或者身体不适，黄伟一定会让球员休息。 “比赛输赢不是最重要的，我对你的未来负责”——这句话是黄导的口头禅。 谈到正式比赛，他最常说的一句话就是：“别紧张，像平常训练那样打球。赢了是你的荣誉，输了是我教练的责任！” “在黄伟的执教下，正大男篮成为了一支引人注目的球队，他们充满了活力，无论是领先还是落后，他们都从未失去过活力郑州大运篮球俱乐部，他们有强烈的求胜欲望。球风出色，作风顽强，本次虽然取得六连胜，但有两场比赛都是以一分之差惜败，场均净胜分只有7.1分，越接近比赛关键时刻，越要从容。球员们就是这样，他们不仅果断郑州大运篮球俱乐部，而且能够运用平时训练中练习的进攻和防守战术。
本次出征，除了黄伟担任主教练外，张学凌还亲自接任领队。 第二场比赛，郑大体育学院对阵郑州大学。 比赛还剩两分钟，正大仍落后4分。 这时，黄伟教练叫了暂停。 暂停后，正大队使用了漂亮的底线球战术。 队长龚俊雷借助连续两次掩护，底角投进关键三分。 接下来，正大采取全场紧逼防守，成功断球，并快攻上篮领先一分。 最后一轮防守，郑州大学体院犯规，郑州大学球员走上罚球线。 但正大队的球员明显被情绪干扰，两罚不中！ 郑大虽然奋力抢前场篮板，但二次进攻还是偏失。 最终，郑大体育学院以一分之差险胜郑州大学。 不过，主教练张学凌和主教练黄伟都承认，本场比赛夺冠有一定的运气成分。 “论球队基础，郑州大学体育学院与河南大学、郑州大学还有很大差距。”
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就在12月9日上午C组比赛开始前，郑州大学在河南大学篮球男子B组决赛中击败郑州大学体育学院夺得冠军，结束了郑州大学体育学院的六连冠王朝。 与正大队员们欣喜若狂的庆祝形成鲜明对比的是，体院队员们的无奈和沮丧。 一名球员蜷缩在角落里，用帽子遮住头，肩膀颤抖。 旁边一个穿着休闲服的年轻人——应该是他的同学——将一只手臂放在玩家的肩膀上，试图安慰他的同学。 但最后，安慰别人的年轻人却没有忍住。 两人把手放在对方的肩膀上，一起哭了。
颁奖仪式开始前，主教练潘丽走过来，拍拍这名球员的头，轻声告诉他：“没关系，你们都打得很好，输了是我的责任。军事上，胜败是家常便饭，我们下次再见。现在起立，前往颁奖典礼。”
郑州大学体育学院可能和其他学校不一样。 哪怕他们的篮球项目在B组取得了六连冠，哪怕他们的C组球队首战就夺冠了，但是B组和C组的篮球队都只是一支普通的运动队而已。 因为作为一所专业体育院校，郑州大学体育学院还有很多其他运动队，他们的成绩远比篮球项目获得的省冠军要出色。
例如，郑州大学体育学院啦啦队多次获得全国冠军； 再比如郑州大学体育学院太极队，曾多次获得世界冠军！ 与其他普通高校不同，郑州大学体育学院男篮并不是“特区”，而只是学校众多运动队中的一个普通成员。 对于这种情况，身为学院教学办公室主任的张雪玲也很理解。 他从来没有利用职务之便为篮球队的大学政策获得一些支持。 不过，此次C组球队首场比赛就首次夺冠，有望征战西北赛区晋级全国赛。 张学凌还表示，他将去找学院领导认真讨论筹备事宜。 因为目前在全国大学生体育界，CUBA无疑是最受关注和影响力的联赛。 能够出现在像全国比赛这样更大的舞台上，不仅可以展示学校的篮球水平，也可以展现河南高校篮球的不一样风采！
在C组连胜的日子里，体院队员们也感觉到别人对他们的看法正在慢慢改变。
正大体育学院的队员们清楚地记得，刚报名参加比赛时，他们还是一支不为人们所熟悉、习惯性被忽视的陌生队伍。 但在一系列强势的客场比赛之后，他们开始吸引了多支球队的关注。 每当他们走在篮协训练基地的时候，就会听到有人在背后窃窃私语：“是他们，是郑体的！他们太厉害了，把何大正的人都打倒了！”
听着这样的声音，体院队员们感到自豪、高兴、满足！
前言：
这是前段时间我和一个女孩的微信对话截图。
这个女孩是郑州一所大学播音主持专业的大学生。 她曾经接受过专业的羽毛球训练，她的梦想是成为一名体育解说员。 去年她备考艺考时，我曾短暂辅导过她。
这几周，她一直在河南省篮协训练基地观看河南省大学生篮球联赛。 经过几天的现场体验，她成为了郑州大学体育学院男篮的忠实篮球迷和小粉丝。
和这个女孩一起爱上郑州大学男篮的还有很多大学生和球迷。 正大体育学院今年首次参加河南省大学生篮球联赛C组比赛。 作为一匹黑马，击败了河南大学和郑州大学这两支河南高校篮球老牌球队，最终以六战全胜的骄人战绩获胜。 冠军，也获得了参加CUBA西北赛区的权利。
首次亮相，击败强大对手，展现不俗球技，六场全胜，夺得冠军——郑州大学体育学院男篮是如何做到的？
近日，老徐来到郑州大学体育学院，与学院教办主任张学凌、C组男篮主教练黄伟以及几位球员进行了谈心谈话。 今天，我将老徐的心得分享给各位读者，让我们共同解读郑州大学男篮的崛起之路。
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12月9日晚，郑州大学体育学院篮球训练专业三年级学生赵汝南回到河南省篮协训练基地球员宿舍。 打开手机的那一刻，他愣住了。
赵汝南的手机突然弹出十几条未接来电，几十条未读短信和未读微信——近十分钟的时间，他的手机几乎一直在嗡嗡作响！
“太棒了！”、“太棒了！”、“恭喜你！”……恭喜的短信如潮水般涌向21岁的他。 随之而来的是巨大的幸福感和满足感。
就在一个小时前，以赵汝南为代表的正大男篮刚刚完成了该校历史上河南省大学生篮球联赛男子C组的第一场比赛。 本场首战，他们以52-51击败河南大学这家河南大学篮球界的老牌劲旅、传统豪门，微弱一分优势。
比赛还剩3秒时，赵汝南右侧45度角三分命中，反超比分。 这是比赛的胜利者。
全场响起雷鸣般的掌声和震耳欲聋的欢呼声。 不仅郑州大学体育学院的球员和学生为这场艰难的胜利而庆祝和欢呼，就连观看比赛的其他学校的学生也被这样一个精彩的进球彻底征服了。
比赛结束，赵汝南紧紧地拥抱着队友，大家大声欢呼，享受着胜利的喜悦。 他的三分球视频已经刷爆了很多河南球迷的朋友圈。
夺冠几天后，赵汝南已经从胜利后的狂喜中走了出来，能够客观、冷静地回顾比赛的每一个细节。 但到了那个目标的时候，长着几颗痘痘的脸上就会露出难以掩饰的笑容。
“说实话，这并不夸张，当我看到国昌把球传给我的时候，我还没出手，我就知道球一定会进！” 赵汝南说这话的时候，完全没有开玩笑的意思。 认真地说，一脸诚恳：“这种球我们在训练中已经练习过很多次了，这是固定的进攻战术，我应该在这个位置接住球。如果对方的防守球员靠得更近或者扑得更紧，就有左边是射击点，而且全部开放！” 和赵汝南一样，所有球员都将胜利归功于球队教练组。
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郑州大学篮球队的主教练是学院教务处处长张学凌。 毕业于北京体育大学，是新中国成立后第一批篮球专业博士生。 现在他还有另一个身份，河南省篮协副主席。
在自己的篮球生涯中，张学凌曾多次参与国家队战术资料的收集和整理工作。 还曾担任中国篮球协会讲师，为CBA教练授课。 他还曾担任河南女篮的战术教练。 球队获得WCBA第二名。 经过数十年的商业研究，张学凌出版了十多部个人专着，其中包括美国知名教练的译文，以及自己长期训练和教学经验的总结。 他紧跟时代潮流，非常了解世界篮球的发展。 他对NBA和CBA球队的战术配合非常熟悉。
今年，张学凌刚刚结束在美国一年的学习，回到了学校。 谈起自己在美国留学的经历，张学凌坦言，近距离接触美国大学篮球和高中篮球的训练和比赛后，一方面学习到了世界先进的篮球理念，同时也发现了自己的篮球理念。进攻和防守战术。 这一理论与世界篮球的发展方向是一致的。 这样的发现对于张学凌来说，一定程度上也是自信心的提升。 正大男篮C队的主教练是黄伟副教授。 这位毕业于北京体育大学篮球专业的硕士毕业生，是张学凌提拔的年轻教练。 与其他学校篮球队有固定集中训练时间不同，郑州大学体育学院篮球队没有自己固定的训练时间。 黄伟只能在平时的教学中向学生传递自己的战术理念。 黄伟的战术指导思想是基于他的领袖、师兄张学凌的篮球哲学。 张老师的两本书《篮球进攻性逼抢防守》和《篮球运球突破机动进攻》是黄伟在训练中遵循的理论和实践基础。 正大男篮B队的主教练是原河南女篮名将潘莉。 这位在2009-10赛季带领河南女篮夺得WCBA亚军的优秀运动员，曾经是河南女篮的功臣，还代表中国女篮夺得了2005年的亚锦赛冠军。如今，潘丽是郑州大学体育学院篮球教研室的一名老师。 在这个以丁仁涛教授为首的教研室里，还有张红学、谢志勇、张中熙等一批优秀的篮球教师。 郑州大学体育学院篮球教研室与校篮球队教练组相互配合、共同努力。 如此优秀的师资队伍和教练员队伍，是郑州大学体育学院男篮异军突起的重要保障。
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张国昌将球传给赵汝南投三分。 比赛结束后，场边的张国昌双眼通红，声嘶力竭地咆哮，激动万分。 对于他来说，这场比赛有着特殊的意义。 因为那天晚上，他代表郑州大学体育学院男篮击败的河南大学，在三年前就已经将他拒之门外。
这位家乡永城的年轻人高中就读于河南省传统篮球学校洛阳市第十九中学。 在练习篮球之前，张国昌练习过一段时间的排球。 后来，有一次，他在电视上看到一场篮球比赛的精彩片段——麦迪打了35秒13分钟的比赛，麦迪感叹自己的天堂般的表现完全征服了他。 于是，张国昌很快就彻底爱上了篮球。 与排球中的隔网对抗相比，他更享受篮球中的直接身体对抗。
“这才是真正的男子运动”——张国昌这样认为。
高三那年，洛阳十九中教练推荐张国昌去河南大学试训。 陪同他的还有另外两名队友。 经过严格的试训和检查，三人中身体素质最好的队友留下来，张国昌和另一名同学回到了学校。 通过高考后，张国昌来到了郑大学体育学院。 本场比赛，对手阵营中就包括在试炼中“击败”他的前队友。
因此，这场比赛对于张国昌来说不亚于一场“复仇”之战。
距离那场比赛已经过去几天了，张国昌也从当时的兴奋中走了出来。 事实上，当他回忆起那天几乎疯狂的庆祝动作时，他自己都感到有些尴尬：“（那）确实有点不合适！其实这只是一场正常的比赛，输赢很正常。也许他是太兴奋了，因为胜利来之不易。”
而现在张国昌可以客观、冷静地分析自己当初为什么会被赫达拒绝：“其实，如果我是教练，我不会想要自己，我肯定会想要我的队友。毕竟，无论从什么角度来说，无论是身体素质还是篮球技术，他和我的差距都是相当明显的。”
事实上，像张国昌一样，郑州大学体院队里希望通过比赛再次证明自己的人还有很多。 这些运动训练专业的学生均通过自主招生方式考入郑州大学体育学院。 仅就河南范围而言，郑大体育学院无论是学校综合实力还是社会知名度都无法与河南大学、郑州大学、河南科技大学等传统名校抗衡。 而且与这些综合性大学或师范院校相比，体育院校的学生选拔选择并不优越。 换句话说，很多学生在确认无法进入河南大学、郑州大学、河南科技大学等学校后，选择了郑大大学。
这也不难解释，在河南篮协训练基地举行的一场比赛中，只要有郑州大学体院参与的比赛，无论对手是谁，场面最终都会成为“体院的“主场”——体院的许多同学从学校打车来到比赛场地，用独特而有节奏的欢呼声为自己的球队加油。 看着自己的队伍接连击败对手，体育学院的学生们都激动不已。 咆哮、尖叫、哭泣已经成为每场比赛的必备。 经历了高考成绩不理想后，郑州大学体育学院的学子们渴望在篮球场上再次证明自己。
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希望通过比赛的胜利证明自己的不仅仅是赛场上的球员，还有球队的教练组。
郑州大学体育学院的前身是创建于1958年的河南体育学院，1962年因国家经济困难停办。 1984年，恢复成立河南体育运动专科学校。 1992年并入郑州大学，更名为郑州大学体育学院（保留独立法人资格）。 正大体育学院是河南省唯一一所高等体育院校。 受省体育局主管，业务工作受省教育厅领导。 学院是郑州大学的二级学院，也是国家体育总局认定的全国15所本科体育学院之一。
此前，正大体育学院曾参加河南省大学生篮球联赛B组（体育专业）比赛。 队员全部是体育专业的学生。 然而，作为学校实力最强的体育训练专业，他却始终没有机会在河南正式出道。
